Госдума приняла в I чтении проект о создании института наставничества

Законопроект о создании института наставничества для детей, склонных к девиантному поведению, был принят в первом чтении на пленарном заседании Госдумы.

Этот законопроект был предложен группой депутатов и сенаторов от "Единой России". Он предусматривает создание специального реестра наставников, который будет формироваться на основе единой информационной системы ДОБРО.РФ и ГИС "Профилактика". Желающие стать наставниками смогут подать заявку на внесение в реестр, а комиссия по делам несовершеннолетних, с помощью ГИС "Профилактика", будет направлять наставников к подопечным.

Этот законопроект направлен на создание системы поддержки и помощи детям, которые проявляют девиантное поведение. Наставничество может стать эффективным инструментом в работе с такими детьми, помогая им адаптироваться в обществе и избегать негативных последствий. Создание реестра наставников и информационной системы позволит более эффективно организовать процесс подбора и направления наставников к нуждающимся детям.

Этот законопроект также подчеркивает важность профилактической работы среди детей и подростков, чтобы предотвратить развитие девиантного поведения и помочь им восстановиться. Наставничество может стать одним из инструментов профилактики, предоставляя детям дополнительную поддержку и руководство в их жизни. Внедрение ГИС "Профилактика" и создание реестра наставников открывает новые возможности для эффективной работы с детьми, нуждающимися в помощи и поддержке.

Этот законопроект еще предстоит пройти второе и третье чтения в Госдуме, а затем будет направлен на рассмотрение в Совет Федерации. Если закон будет принят, то это станет важным шагом в развитии системы поддержки детей с девиантным поведением и поможет создать благоприятную среду для их реабилитации и успешной социализации.

Новые предложения в начало:

Важно отметить, что роль наставника в воспитании и развитии молодежи становится все более значимой. В связи с этим, предполагается внесение изменений в законодательство, касающееся прав и обязанностей наставников.

Текст: Наставники будут отчитываться перед комиссией о проделанной работе раз в полгода. Необходимые правила и критерии для принятия подобных решений будут утверждены Минпросвещения, рассказал РИА Новости один из авторов инициативы, глава комитета ГД по молодежной политике Артем Метелев.

"Ко второму чтению мы прямо в законе закрепим перечень прав наставника и его функционал. Предполагается, что это будет организация внеурочной занятости, спортивные мероприятия, культурные, волонтерские и социальные проекты, досуг, дополнительное образование, кружки, беседы с несовершеннолетним, и все, что может содействовать физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию несовершеннолетнего

Переписанный текст с добавленными предложениями:

Важно отметить, что роль наставника в воспитании и развитии молодежи становится все более значимой. В связи с этим, предполагается внесение изменений в законодательство, касающееся прав и обязанностей наставников. Эти изменения будут направлены на улучшение условий работы наставников и повышение их ответственности.

Наставники будут отчитываться перед комиссией о проделанной работе раз в полгода. Необходимые правила и критерии для принятия подобных решений будут утверждены Минпросвещения, рассказал РИА Новости один из авторов инициативы, глава комитета ГД по молодежной политике Артем Метелев.

"Ко второму чтению мы прямо в законе закрепим перечень прав наставника и его функционал. Предполагается, что это будет организация внеурочной занятости, спортивные мероприятия, культурные, волонтерские и социальные проекты, досуг, дополнительное образование, кружки, беседы с несовершеннолетним, и все, что может содействовать физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию несовершеннолетнего. Эти меры направлены на создание благоприятной среды для развития подрастающего поколения и поддержания их интересов к различным сферам деятельности.

Работа с наставником является важным инструментом поддержки подростков в трудной жизненной ситуации. Однако, важно помнить, что отказаться от такой поддержки всегда можно. Для этого необходимо написать заявление, как отмечает Метелев.

Кроме того, важно учитывать, что наставниками не могут быть лица, имеющие судимость, агенты иностранных государств, а также граждане, не соответствующие требованиям Трудового кодекса РФ. Это гарантирует безопасность и надежность процесса наставничества.

В документе также отмечается, что решения о назначении, замене или отмене назначения наставника будут приниматься специальными комиссиями, занимающимися делами несовершеннолетних. Это гарантирует объективность и профессионализм в принятии таких важных решений. Необходимые правила и критерии для принятия подобных решений будут утверждены Министерством просвещения, что обеспечит единообразие и стандартизацию процесса назначения наставников.

Новые предложения в начале:

В настоящее время вопросы социальной защиты и вовлечения подростков в благотворительные и волонтерские программы становятся все более актуальными. Это важная составляющая работы с несовершеннолетними, которая требует внимания и поддержки.

Новые предложения в середине:

Кроме того, участие подростков в социальных инициативах может способствовать их реабилитации и возвращению в общество после совершения правонарушений. Это позволяет создать альтернативные пути развития и укрепить связь с обществом.

Новые предложения в конце:

Таким образом, закрепление возможности привлечения подростков к участию в благотворительных и волонтерских мероприятиях является важным шагом в развитии системы социальной защиты несовершеннолетних. Это позволит создать условия для их социальной адаптации и восстановления связи с обществом, что в свою очередь способствует снижению уровня преступности среди подростков.

Источник и фото - ria.ru