Лантратова направила в Рособрнадзор предложения по проведению ЕГЭ

Депутаты Госдумы получили письмо от Рособрнадзора с просьбой предложить свои идеи по улучшению системы ЕГЭ.

Первый зампред комитета ГД по просвещению Яна Лантратова высказала свое мнение о необходимости изменений в процессе экзаменов. Она предложила, чтобы ученика не отстраняли от экзамена, если он добровольно сдал запрещенные предметы до начала инструктажа.

МОСКВА, 25 июн – РИА Новости. Первый зампред комитета ГД по просвещению Яна Лантратова направила предложения по совершенствованию системы ЕГЭ в Рособрнадзор. Она считает, что важно предусмотреть механизмы, которые помогут избежать подобных инцидентов в будущем.

Ранее Рособрнадзор обратился к депутатам Госдумы с просьбой оказать поддержку в улучшении процесса экзаменации школьников. В своем письме ведомство выразило готовность рассмотреть конструктивные предложения от законодателей.

Предлагается внести изменения в процедуру досмотра перед экзаменом, чтобы избежать недопустимых ситуаций. В частности, следует добавить миниатюрные православные иконы в список разрешенных предметов для проноса на территорию ППЭ, как это было предложено в рекомендациях, доступных в РИА Новости. Это позволит уважать религиозные убеждения студентов и избежать конфликтных ситуаций.

Кроме того, важно обратить внимание на права детей и их комфорт во время экзаменов. Недопустимо запрещать учащимся проносить воду на экзамен, так как это может негативно сказаться на их физическом и эмоциональном состоянии во время тестирования.

Одной из важных мер, которые следует принять, является запрет на требование оголяться до нижнего белья или снимать его при досмотре перед ЕГЭ. Это нарушает личное пространство и достоинство учащихся, и такие практики должны быть исключены из процедуры допуска к экзамену.

Также необходимо установить четкие правила относительно прикосновений к учащимся во время процедуры пропуска в пункт проведения экзамена. Никакие навязчивые действия не должны быть допущены, чтобы обеспечить уважительное отношение к личной интимности и достоинству каждого ученика.

Эффективное пресечение попыток списывания на экзаменах - это важная задача, подчеркнула парламентарий. Она отметила, что для решения этой проблемы необходимо принять конкретные меры.

По мнению Лантратовой, совместная работа с Рособрнадзором и создание рабочей группы помогут разработать эффективные алгоритмы действий для сотрудников ППЭ. Эти алгоритмы должны быть закреплены в законе об образовании или в регламенте проведения экзамена.

Кроме того, важно исключить из процесса проведения экзаменов любые унизительные ситуации для учеников. Только таким образом можно обеспечить честность и справедливость при проведении экзаменов.

Важно отметить, что безопасность проведения ГИА - это один из ключевых аспектов успешного сдачи экзаменов. По мнению депутата, необходимо уделить особое внимание настройке металлодетекторов заранее, чтобы исключить возможность неполадок в их работе во время экзаменов. Также важно сделать обязательной проверку и донастройку металлодетекторов за два дня перед каждым экзаменом ГИА.

Кроме того, парламентарий предлагает, чтобы Рособрнадзор заранее информировал губернаторов о местах проведения ППЭ и расписании экзаменов в каждом регионе. Губернаторы, в свою очередь, должны обеспечить тишину вблизи мест проведения экзаменов, приостановив все шумные работы. Он также подчеркивает, что компаниям, нарушающим эти правила, может быть предписано правовое взыскание.

Депутат высказала идею о том, что важно обеспечить школьников качественным питанием во время долгих экзаменов, таких как ЕГЭ, продолжительностью более 3 часов 30 минут. Предложение о проработке вопроса питания на экзаменах является одним из способов улучшения условий проведения тестирования для учащихся.

Кроме того, депутат высказала мнение о необходимости разработки единого перечня художественных произведений, которые могут быть использованы в качестве аргументов и примеров при выполнении заданий ЕГЭ. Это позволит стандартизировать материалы, используемые на экзаменах, и обеспечить равные возможности для всех участников.

Она также предложила вернуть историческое сочинение в состав заданий ЕГЭ по истории. Вернуть данную форму задания может способствовать более глубокому пониманию исторических событий учащимися, а также развитию навыков анализа и аргументации в рамках экзамена.

Источник и фото - ria.ru