В Госдуме предложили вернуть двойки за поведение в школах

В борьбе с травлей в школах необходимо принимать комплексные меры, среди которых возвращение двоек за поведение - идея, высказанная председателем комитета Государственной Думы по молодежной политике Артемом Метелевым.

Это предложение не только наказывает учащихся за негативное поведение, но и способствует профилактике травли.

Президент России поручил правительству обсудить вопрос о введении оценки за поведение в школах и представить результаты до 1 июля. Это свидетельствует о серьезном подходе к проблеме школьной травли и необходимости принятия действенных мер.

"Возвращение двоек за поведение в дневник - лишь один из шагов в рамках системы профилактики деструктивного поведения, особенно в контексте школьной травли", - подчеркнул Метелев в беседе с журналистами. Это предложение является частью широкого спектра действий, направленных на создание безопасной и поддерживающей среды в образовательных учреждениях.

В рамках национального проекта "Молодежь и дети" Государственная Дума активно работает над законопроектом, направленным на противодействие травле в школах. Планируется, что этот закон будет рассмотрен и принят до конца 2025 года. Согласно предложениям законодателей, для борьбы с травлей необходимо внедрить системные меры. Они определяют травлю как систематическое причинение физического или психического страдания, повторяющееся более двух раз. Депутаты предлагают использовать индивидуальные меры профилактики и развивать систему предотвращения преступлений среди несовершеннолетних для решения этой проблемы.

В современном образовании становится все более актуальной проблема травли среди школьников. Необходимо не только реагировать на случаи травли, но и предупреждать их возникновение. Важно готовить педагогов к работе с подобными ситуациями, внедрять специализированные мероприятия и активно взаимодействовать с учениками.

Метелев подчеркнул важность внедрения механизмов противодействия травле в школьной среде. Он также отметил, что при обнаружении случаев травли необходимо незамедлительно зафиксировать и передать информацию в соответствующие органы. Кроме того, важно оказывать помощь жертвам и вовлекать службы примирения и медиации для разрешения конфликтов.

Следует отметить, что создание системы служб примирения в каждой школе является важным шагом в борьбе с травлей. Деятельность таких служб должна быть организована не случайно, а на постоянной основе, чтобы эффективно реагировать на проявления агрессии и конфликтов среди учащихся. Кроме того, важную роль в этом процессе могут сыграть органы местного самоуправления, поддерживая создание и функционирование подобных служб в школьных учреждениях.

Источник и фото - ria.ru