Итоги конкурса образовательных проектов "Свой среди своих" для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

В сентябре Министерство образования и науки РФ объявило конкурс инновационных проектов в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья "Свой среди своих". Его основная цель – развитие и поддержка инновационной детальности в сфере образования, используемой при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

С 1 сентября согласно новому российскому образовательному стандарту во всех школах страны введено инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями и особенностями развития. Теперь ребенок практически с любым диагнозом может учиться в любой общеобразовательной школе вместе со сверстниками. Школу родители будут выбирать сами - по закону отказать им не имеют права.

Конкурс "Свой среди своих", проводимый Минобрнауки России, рассчитан на педагогов, желающих поделиться собственным опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Мероприятия, практики, методики, технологии, и другие результаты представляемые на конкурс проектов будут направлены на улучшение социальной адаптации, образования детей с ограниченными возможностями по здоровью, инклюзивного образования.

В конкурсе принимали участие: представители муниципальных образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования; коррекционные образовательные организации, осуществляющие работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья; муниципальные органы управления образования и другие образовательные организации, ведущие образовательную деятельность (практикующие методики инклюзии) в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Победители конкурса определились в соответствие с перечнем номинациями "Лучшая инклюзивная практика образовательного учреждения" и "Лучший проект коррекционного образовательного учреждения".

Победителями конкурса в номинации «Лучший проект коррекционной образовательной организации» стали общеобразовательное частное учреждение «Школа-интернат «Абсолют» (директор Екатерина Жеребятьева) и краеведческий фестиваль «Горизонты Екатеринбурга» (организатор Татьяна Щербакова).
В числе призеров жюри отметило пять наиболее интересных проектов: создание книги «Помощь молодому ритору» Саяной Дугаровой из Бурятии, проведение интернет-олимпиады «Родник Знаний» Полиной Вяткиной и Тамарой Мачака из Саратовской области. Также были отмечены Анна Полушина из Ставропольского края за проект «Группа кратковременного пребывания для детей с патологией слуха и Школа для родителей, имеющих детей-инвалидов по слуху», Людмила Батищева из Липецкой области за проект «Создание модели образования обучающихся с ЗПР в специальной школе-интернате через интеграцию учебной и внеурочной деятельности с целью обеспечения их особых образовательных потребностей». Пятым призером конкурса стала Ирина Попова из Саратовской области за организацию школьного театра моды «Покровские стиляги».

В номинации «Лучшая инклюзивная практика образовательной организации» жюри назвало сразу двух победителей: Татьяну Антипину из Челябинской области с проектом «Соприкосновение с будущей профессией» и москвичку Марину Семенович за разработку проекта «Настоящее ради будущего», представляющего модель инклюзивного детского сада №288 «Детский сад для всех».

В данной номинации в числе призеров также оказались Ольга Асаянова с проектом «Территория доступности: психолого-педагогическое сопровождение в обучении детей с ОВЗ и детей-инвалидов», Светлана Хлыбова с проектом «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через детское творческое объединение и волонтерское движение», Олеся Лисина с проектом «Психолого-педагогическое сопровождение родителей детей с ограниченными возможностями здоровья». Аделя Вильшанская получила признание жюри за разработку комплексного психолого-педагогического сопровождения вариативных моделей обучения и воспитания детей с ОВЗ в инклюзивной практике современной образовательной организации.