В Госдуме оценили идею отмены домашних заданий

МОСКВА, 1 сен — РИА Новости.

Депутат Госдумы, академик Российской академии образования Олег Смолин выступил против отмены домашних заданий, однако поддержал идею ограничить число школьных уроков.

В разговоре с РИА Новости он отметил, что согласен с позицией Минпросвещения: отмена домашней работы, по его мнению, приведет к снижению качества образования. Вместе с тем, считает парламентарий, было бы правильно установить более четкие нормы по количеству уроков в школе.

Ранее глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что ведомство не собирается отменять домашние задания для школьников, поскольку они нужны для закрепления пройденного материала. Действующие нормы, согласованные с Роспотребнадзором, предусматривают от 1,5 до 3,5 часа на выполнение домашней работы.

Смолин напомнил, что подобные правила существовали и раньше. По его словам, в его школьные годы было не более шести уроков, а на домашние задания обычно уходило около трех часов — в сумме девять часов. Сейчас же, подчеркнул он, в современной школе 7–8 уроков, в том числе у учеников 8–9 классов, стали обычным явлением. Если добавить к этому 3,5 часа на домашнюю работу, то нагрузка составляет уже 11,5 часа. Депутат задался вопросом, когда при таком режиме ребенку читать книги, заниматься музыкой или посещать спортивную школу.

Он призвал профильное министерство пересмотреть школьные нормативы, связанные с количеством уроков.

Парламентарий также сослался на принцип Льва Выготского о «зоне ближайшего развития». По его словам, если задания слишком простые и их мало, ребенок развивается медленно. Но и чрезмерная нагрузка с очень сложными и многочисленными заданиями тоже тормозит развитие, поскольку не остается сил на то, что ученик мог бы делать при нормальном режиме.

Полный текст интервью читайте на ria.ru во вторник, 1 сентября, в 09:00 мск.

Источник и фото - ria.ru