Российские ученые создали виртуальную котельную для обучения кочегаров

Специалисты Вятского государственного университета (ВятГУ) ведут активную работу над созданием инновационных цифровых моделей процессов и объектов, которые могут быть применены в различных отраслях экономики.

Один из таких проектов - виртуальный тренажер "Кочегар котельной", разработанный для обучения специалистов навыкам работы с котельным оборудованием в среде виртуальной реальности (VR). Этот тренажер создан на основе цифровой модели реальной котельной, что обеспечивает идентичность виртуального объекта его физическому прототипу, сообщили в пресс-службе университета.

Инновационный подход к обучению специалистов важен в современном мире, где технологии играют все более значимую роль в различных отраслях. Виртуальные тренажеры, такие как "Кочегар котельной", позволяют сократить риски при обучении и повысить эффективность усвоения знаний. Это особенно важно в области обслуживания промышленного оборудования, где безопасность и профессионализм играют решающую роль.

Благодаря использованию современных технологий, ученые ВятГУ продолжают развивать новаторские подходы к обучению специалистов и созданию цифровых моделей, способствуя повышению качества подготовки кадров в различных сферах промышленности и экономики.

В современном мире виртуальные тренажеры становятся все более популярными средствами обучения и тренировки. Одним из таких инновационных разработок является виртуальный тренажер "Кочегар котельной", который позволяет безопасно осваивать навыки работы с современным котельным оборудованием в виртуальной реальности. Согласно ученым, термин "кочегар котельной" в данном контексте не связан с традиционным представлением о рабочем с лопатой, а означает оператора автоматизированной системы.

Создание такого тренажера стало возможным благодаря цифровой модели реальной котельной, на основе которой он был разработан. Это обеспечивает полную идентичность виртуального объекта его физическому прототипу, что повышает эффективность обучения и тренировки специалистов в данной области. Как отметил декан факультета технологий, инжиниринга и дизайна ВятГУ Виталий Лисовский, использование виртуальных тренажеров в образовании открывает новые возможности для студентов и специалистов, позволяя им приобретать практические навыки в условиях, максимально приближенных к реальным.

Виртуальная реальность предоставляет уникальную возможность изучать алгоритмы поведения объектов в различных сценариях, как штатных, так и аварийных. Экспериментировать с управлением объектами в режиме реального времени становится безопасным и наглядным благодаря виртуальным тренажерам.

Ученый подчеркнул, что виртуальная реальность позволяет не только визуализировать объекты, но и передать их функциональные особенности, включая механику и физику процессов. Виртуальный тренажер (Station VR) отлично подходит для совершенствования навыков работы с оборудованием котельной, позволяя проверять готовность котла к запуску, запускать котлоагрегат, а также отрабатывать действия оператора в случае аварийной ситуации и проводить плановые мероприятия при остановке котлоагрегата.

Таким образом, виртуальные тренажеры не только помогают обучаться, но и позволяют погрузиться в реалистичные сценарии работы с оборудованием, что существенно повышает эффективность обучения и подготовки к сложным ситуациям.

Эксперты утверждают, что использование виртуальных тренажеров способствует эффективной подготовке персонала и сокращению затрат на обучение. Кроме того, это позволяет избежать рисков, связанных с возможными поломками дорогостоящего оборудования, и исключить возможность несчастных случаев.

Важным направлением современных исследований является создание киберфизических систем. На данный момент ученые из ВятГУ активно работают над разработкой робота-манипулятора, который может управляться удаленно с помощью системы виртуальной реальности.

Одной из главных целей проекта является интеграция оборудования, оснащенного датчиками, с информационной системой. Это позволит автоматизировать процессы прогнозирования, самонастройки и адаптации к изменениям с использованием стандартных интернет-протоколов.

Долгосрочное участие коллектива университета в реализации национального проекта "Демография" подтверждает его значимость и важность для общества. На протяжении трех лет университет успешно проводит программу обучения "Машинист (кочегар) котельной", в рамках которой получили знания и навыки более 1500 человек. Этот проект охватывает не только различные регионы России, но также включает в себя обучение жителей Донецкой и Луганской народных республик. Участие жителей этих регионов в программе свидетельствует о ее широком охвате и значимости для общества в целом.

Источник и фото - ria.ru