В Эстонии будут следить за переходом русских школ на национальный язык

Вопрос перехода русских школ на эстонский язык обучения встал на повестку дня в Эстонии.

Министр образования и науки страны Кристина Каллас заявила о том, что власти будут тщательно контролировать этот процесс.

Важные изменения в законодательстве, касающиеся перехода на эстонский язык обучения, были приняты парламентом Эстонии в декабре 2022 года. Согласно новым правилам, первоочередными для перехода на эстонский язык станут детские сады и начальные классы основной школы в учебном году 2024/2025. Постепенно, до 2032/2033 учебного года, все школы должны будут обеспечить обучение на эстонском языке для всех классов.

Этот шаг вызвал разносторонние реакции в обществе и среди образовательных учреждений. Некоторые поддерживают идею укрепления эстонского языка, другие опасаются потери культурного наследия и ухудшения качества образования. Важно найти баланс между сохранением многоязычной среды и обеспечением гражданам страны равных возможностей на языковом уровне.

Тема: Переход на эстонский язык обучения в школах и роль директоров в этом процессе

Важно понимать, что переход на эстонский язык обучения в школах - это сложный процесс, который требует поддержки со стороны руководства. Министр образования отметила, что директоры школ играют ключевую роль в успешной реализации этого изменения. Они должны уметь убеждать учителей, родителей и учеников в необходимости перехода на эстонский язык.

Министр также подчеркнула, что "попытки саботажа" в школах, переходящих на эстонский язык обучения, не наблюдаются. Однако, она отметила, что не все директора школ готовы приложить все усилия для успешного перехода. Это подчеркивает важность профессионализма и лидерских качеств управленцев образовательных учреждений.

Министр пояснила, что учитель в классе будет вести работу на эстонском языке. Даже в случае, если ребенок попросит объяснить ему материал на русском, согласно методическому плану, учитель должен объяснить его на эстонском. Это позволит детям быстрее адаптироваться к новым языковым требованиям и повысит их языковые компетенции.

Министр образования Каллас подчеркнула важность использования родного языка ребенком, утверждая, что это необходимо для обеспечения эффективного общения с учителем. Она также отметила, что в случае, если учитель не понимает родной язык ребенка, можно использовать жесты и другие методы коммуникации. Это позволяет создать более благоприятную образовательную среду, где каждый ученик может чувствовать себя комфортно и понимаемым.

Каллас также подчеркнула, что запрещение детям общаться на русском языке во время перемен нецелесообразно, поскольку языки они усваивают из семьи. Это способствует сохранению культурного наследия и позволяет детям чувствовать себя свободно и уверенно в общении.

В июле портал Delfi сообщил о том, что лишь 20% учителей в Эстонии сдали экзамен на знание эстонского языка на необходимом для дальнейшей работы уровне. Это указывает на необходимость улучшения языковой подготовки педагогов и обеспечения им необходимых инструментов для эффективного обучения детей различных языковых групп.

Вопрос об образовании на русском языке в Эстонии вызывает все больший интерес и обеспокоенность со стороны международных организаций. В августе прошлого года Управление Верховного комиссара ООН по правам человека (УВКПЧ) опубликовало заявление спецдокладчиков ООН, в котором говорится, что серьезное ограничение возможностей получения образования на русском языке в Эстонии противоречит международным договорам по правам человека.

Спецдокладчики выразили "особую озабоченность" по поводу того, как новые положения могут повлиять на представителей русского языкового меньшинства, которые составляют "значительную долю населения страны". Несмотря на протесты русскоязычных родителей и детей, в последние годы в стране закрыли некоторые русскоязычные школы.

Этот вопрос вызывает не только национальные, но и международные дебаты о правах человека и защите языковых меньшинств. Каждый человек имеет право на образование на своем родном языке, и ограничения в этой сфере могут привести к серьезным последствиям для общества в целом. Важно найти баланс между сохранением культурного наследия и обеспечением доступа к образованию на всех языках, включая русский.

Недавно уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Татьяна Москалькова выразила свою озабоченность относительно ситуации с образованием русскоязычных детей в странах Балтии. Она отметила, что отказ давать возможность учиться в школах на родном русском языке детям может привести к их социальной изоляции и нарушению их прав на образование.

Подобные действия, направленные на ограничение использования русского языка в образовательных учреждениях, вызывают серьезные вопросы о соблюдении международных стандартов прав человека и защите языковых прав меньшинств. Это также поднимает вопрос о свободе выбора языка обучения, который является важным аспектом культурного разнообразия и многоязычия.

Обеспокоенность Татьяны Москальковой по этому поводу подчеркивает необходимость внимательного наблюдения за соблюдением прав детей на образование на их родном языке, а также важность уважения и поддержки языкового многообразия в мире.

Источник и фото - ria.ru