Эксперты РАНХиГС предложили пересмотреть критерии оценки работы школ

Эксперты Президентской академии (РАНХиГС) предложили пересмотреть критерии оценки работы российских школ.

В исследовании, доступном РИА Новости, отмечается, что показатели часто отражают не столько работу конкретной школы, сколько общую образовательную систему региона. Автор исследования, научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Борис Илюхин, подчеркнул, что для системы образования региона эти показатели важны, но для отдельной школы они могут быть несущественны. Он привел пример сравнения оснащенности школ компьютерами в разных регионах. Илюхин отметил, что некоторые данные уже утратили актуальность, и предложил провести коррекцию критериев оценки в условиях цифровизации, используя первичные данные из школьных журналов и дневников. Исследование основано на открытых статистических данных Минпросвещения России и информации Рособрнадзора.

Источник и фото - ria.ru