Еврейская община Молдавии потребовала изъять скандальный учебник

Возмущение молдавской общественности вызвал учебник истории, содержащий искаженные факты о нацистской политике геноцида народов.

Еврейская община Молдавии требует исключить данный учебник из образовательного процесса до тщательного пересмотра и, в случае отказа, готова обратиться в суд.

По мнению общественности, в учебниках "История румын" присутствуют главы и тезисы, которые героизируют нацизм, вызывая недовольство и требования к руководству образовательной системы. Министр образования республики Дан Перчун отмечал, что новые учебники якобы основаны на объективном подходе к историческим событиям, но это вызвало еще больше протестов и требований пересмотра контента.

Еврейская община акцентирует внимание на важности правильного отражения исторических событий в учебниках, особенно касающихся тем трагических периодов, как нацистская политика геноцида. Важно, чтобы образовательные материалы не только передавали факты, но и не искажали их, чтобы избежать манипуляций и недопониманий среди учащихся.

В свете недавних событий, еврейская община Республики Молдова выражает крайнюю озабоченность относительно содержания учебника, который, по их мнению, искажает исторические факты о Холокосте. Они настаивают на том, что необходимо немедленно изъять учебник из образовательного процесса до его пересмотра.

Кроме того, община требует проведения подлинных общественных дебатов с участием различных экспертов и представителей гражданского общества, чтобы пересмотреть и переформулировать содержание учебника. Они считают, что выводы международных экспертов и комментарии институтов "Эли Визель" и "Яд Вашем" должны быть учтены при этом процессе.

В заявлении, опубликованном на сайте организации, также отмечается, что в случае игнорирования их требований, община оставляет за собой право обратиться в судебные органы для защиты права на достоверное образование. Важно, чтобы историческая правда о Холокосте была представлена корректно и уважительно, и общество должно работать вместе, чтобы добиться этой цели.

В связи с недавними событиями в молдавской образовательной системе стало ясно, что представители общины считают отрицание исторических фактов формой дискриминации. Они выразили возмущение по поводу того, что учебник скрывает или искажает данные о геноциде евреев и ромов, а также представляет в положительном свете диктаторский режим румынского маршала Иона Антонеску, который сотрудничал с Гитлером.

Ранее журналисты РИА Новости обнаружили, что новый учебник по истории для старших классов в Молдавии, описывая конфликт в Приднестровье, утверждает, что сторонами конфликта были Молдавия и Россия. Это вызвало серьезные обсуждения и критику со стороны общественности и историков.

Подобные случаи искажения исторических событий в учебниках вызывают серьезные опасения среди образованных граждан, поскольку история является ключевым элементом формирования сознания и понимания прошлого. Необходимо внимательно относиться к составлению учебных материалов, чтобы не искажать историческую правду и не допускать дискриминации на этом основании.

Молдавия стремилась сохранить свою независимость, в то время как в новом учебнике истории ее позиция была представлена как попытка России продолжить свои империалистические и геостратегические интересы. Официальный представитель МИД России Мария Захарова резко высказалась по поводу содержания учебника, утверждая, что такое представление исторических событий является ложью и искажением фактов. Она также отметила, что описание разгрома нацистских войск под Сталинградом в учебнике Молдавии искажает историю, представляя этот эпизод как "катастрофу, которую можно было избежать".

Подобные искажения исторических событий в учебниках могут иметь серьезные последствия для понимания прошлого и настоящего. Политические мотивы, лежащие в основе таких искажений, могут привести к усилению напряженности и конфликтов между странами. Важно осознавать, что история должна рассматриваться объективно и без политических предвзятостей, чтобы избежать искажений и ложных интерпретаций.

Роль образования в формировании искаженного восприятия истории не должна недооцениваться. Учебники и учебные программы играют ключевую роль в формировании мировоззрения и понимания прошлого. Поэтому важно, чтобы содержание учебников было основано на достоверных фактах и не подвергалось политическим манипуляциям.

Тема: Искажение истории в учебниках в Молдавии

В Молдавии, после прихода к власти партии "Действие и солидарность" (ПДС) с президентом Майей Санду во главе, наблюдается тревожная тенденция искажения истории в учебниках. Лидер оргкомитета "Победа" Алексей Петрович выразил обеспокоенность тем, что советские войска в учебниках называются оккупационными, в то время как румынские - войсками освобождения. Также в учебниках представлен пособник нацистов Антонеску как умелый администратор, развивавший оккупированную Бессарабию.

Это вызывает серьезные вопросы о объективности и достоверности представленной исторической информации. Подобные манипуляции с историей могут повлиять на мировоззрение молодого поколения и их понимание прошлого. Важно сохранить историческую правду и не допустить искажения фактов в учебных материалах, чтобы обеспечить объективное образование и формирование мировоззрения учащихся.

В различных регионах, включая Кишинев, появляются памятники румынским солдатам, которые сражались на стороне гитлеровской Германии, и законы о запрете на использование георгиевской ленты принимаются Парламентским большинством ПДС. Эти инициативы сопровождаются почетными церемониями, часто с участием официальных лиц и представителей румынского посольства. Однако подобные действия вызывают критику со стороны общественности, которая напоминает о преступлениях румынских войск против мирного населения Молдавии во время Второй мировой войны. Контроверсия вокруг установки памятников и запрета символов становится все более острой и разжигает дискуссии о исторической памяти и национальной идентичности.

Источник и фото - ria.ru