В Госдуме предложили учитывать оценку по истории при поступлении в вуз

В связи с важностью знания истории для формирования образованного общества, депутат Госдумы Александр Аксененко ("Справедливая Россия - За правду") обратился к заместителю председателя правительства РФ Дмитрию Чернышенко с предложением внести изменения в процесс поступления в вузы.

В частности, он предложил включить оценку по истории из школьного аттестата в список критериев, учитываемых при поступлении. Это предложение, как отмечается в обращении, является важным шагом для достижения поставленных задач.

Идея включения оценки по истории в список результатов, учитываемых при поступлении в вузы, выдвинутая депутатом, направлена на повышение важности знания истории среди студентов. Понимание исторических событий и процессов способствует формированию культурно-грамотного общества и развитию патриотизма.

Предложение депутата Госдумы также соответствует указам президента РФ, в которых подчеркивается важность изучения истории для сохранения и укрепления национальной идентичности. Внесение изменений в процесс поступления в вузы может способствовать повышению уровня образования и формированию граждан с более глубоким пониманием исторического наследия.

Депутат Госдумы предлагает установить минимальный проходной балл по истории для поступления на определенные направления подготовки, чтобы подчеркнуть важность этого предмета. Согласно информации Минобрнауки, лишь 12% выпускников России сдают ЕГЭ по истории. Это свидетельствует о том, что большинство молодежи имеют слабые знания в этой области из-за недостаточной подготовки и фокусировки на других предметах. Особое внимание уделяется истории России, которая изучается в 10 и 11 классах общеобразовательных школ.

История - это ключ к пониманию себя и своего места в мире. Без знания истории своей страны люди лишают себя возможности узнать о своих корнях и ценностях, что ведет к разрушению связей между поколениями. На примере Украины видно, как отсутствие знания истории может привести к потере уважения к предкам и их подвигам. Парламентарий отмечает, что это создает пропасть между людьми и государством.

Парламентарий предлагает решение этой проблемы путем повышения статуса предмета "История России" в школах и введения обязательной оценки по нему для поступления в вузы. Это поможет сохранить культурное наследие и укрепить связь между поколениями. Важно понимать, что знание истории формирует осознанное отношение к прошлому и помогает строить будущее на основе уважения к предкам и их достижениям.

Тема важности изменений в системе образования, особенно в контексте ЕГЭ, вызывает активное обсуждение среди общественности. Согласно высказыванию депутата Госдумы, необходимо постепенно приближаться к возможной отмене ЕГЭ, принимая значимые решения. Вместе с введением ЕГЭ исчез конкурс аттестатов, который предоставлял школьникам базовый набор знаний по различным предметам для общего развития.

Однако, по мнению специалистов, бешеная подготовка к ЕГЭ зачастую лишает учащихся возможности уделить внимание другим важным предметам, необходимым для формирования полноценного образования. Учителя и родители высказывают обеспокоенность по поводу отсутствия времени на изучение "ненужных" для поступления предметов.

Депутат Госдумы также отметил, что в результате упорной подготовки к ЕГЭ многие школьники не владеют базовыми знаниями истории и обществознания. Это подтверждается тем, что в интернете можно найти видеоролики, где взрослые люди не могут ответить на простые вопросы о исторических событиях, что свидетельствует о необходимости пересмотра подходов к оценке знаний учащихся.

Источник и фото - ria.ru